PENGGUNAAN RAGAM MODIFIKASI PERMAINAN COLOURS BALL DALAM PEMBELAJARAN PJOK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI SISWA SD NEGERI 1 SUKOREJO KEC. REJOSO KAB. NGANJUK
Main Article Content
Abstract
Numeracy literacy is important as a form of basic competency for students as preparation for responding to challenges in real life. This research was conducted to improve students' numeracy literacy through modifications to various color ball games. This type of research includes classroom action research using a two-cycle model. The research subjects were 16 students in class V of Sukorejo 1 State Elementary School, Rejoso District, Nganjuk Regency. The research instrument uses observation, skills tests, and knowledge tests. Data was analyzed using percentages with an achievement level of 75%. The results of the research illustrate that the use of modified color ball games can improve student learning outcomes in manipulative movement skills. The percentage of completeness increased from the original percentage of completeness in cycle 1 of 62%, increasing in cycle 2 to 87%. Next, related to numeracy literacy, there was also an increase from cycle 1 to cycle 2, namely from the Good to Very Good category. The conclusion of the research is that the application of modifications to various color ball games is effective in increasing manipulative movements and also increasing students' numeracy literacy at SDN 1 Sukorejo, Rejoso District, Nganjuk Regency
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Muassis Pendidikan Dasar memiliki hak penerbitan setiap artikel, adapun isi konten artikel sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis
References
Alawiyah Rahmah, Yasbiati, Lutfi Nur, and Ervan. (2019). Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Melalui Permainan Bowling Botol. Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi 9(1).
Anggreni, Ni Luh Putu Yesy, I Ketut Sudan, Putu Siti Firmani, and Pande Komang Suparyana. (2023). Peningkatan Pembelajaran Berbasis Literasi Dan Numerasi Di Sekolah Dasar Negeri 1 Apuan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(2). doi: https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/sewagati.
Angreani, Nunung, Baharuddin Dammar, and Mattalatta. (2018). Pengaruh Kemampuan, Motivasi Dan Fasilitas Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Komunikasi, Informatika, Statistik Dan Persandian Kabupaten Bantaeng. Jurnal MIRAI Manajemen 3(1). doi: https://doi.org/10.37531/mirai.v3i1.207.
Direktorat Sekolah Dasar. (2022). Modul Belajar Literasi Numerasi Jenjang Sekolah Dasar. Jakarta: Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Direktorat Sekolah Dasar. (2023). Apa Itu Literasi Dan Numerasi? Direktorat Sekolah Dasar Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset Dan Teknologi. Retrieved (https://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/apa-itu-literasi-dan-numerasi).
Ermiana, Ida, Umar Umar, Baiq Niswatul Khair, Asri Fauzi, and Mega Puspita Sari. (2021). Kemampuan Literasi Numerasi Siswa SD Inklusif Dalam Memecahkan Soal Cerita. Journal of Elementary Education 4(6):895–905. doi: https://doi.org/10.22460/collase.v4i6.9101.
Fariza, Ahsan Hakim, and Rony Syaifullah. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Permainan Tonnis Menggunakan Modifikasi Media Pembelajaran. PHEDHERAL (Physical Education, Health, and Recreation Journal) 15(1). doi: https://doi.org/10.20961/phduns.v15i1.50575.
Gusteti, Meria Ultra, Suci Wulandari, Sri Novia Martin, Widdya Rahmalina, Khairul Azmi, Asrina Mulyani, and Siti Nur Hikmah. (2023). Pemanfaatan Pojok Literasi Numerasi Di Panti Asuhan Aisyiahuntuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pengetahuan Matematika Santri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin 6(3).
Hakim, Luqmanul, Mulyono, I Gede Dharma Utamayasa, Eka Kurnia Darisman, and Brahmana Rangga Prastyana. (2022). Pendekatan Pembelajaran Pjok Melalui Matika Raga (Matematika Olahraga) Untuk Numerasi Siswa. Jurnal Kejaora: Jurnal Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga 7(2).
Hutama, Dipa Prayudha, Eka Fitri Novita Sari, and Mustafa Mashu. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Melempar Melalui Modifikasi Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas V SD. JPJA: Jurnal Pendidikan Jasmanidan Adaptif, 2(1).
Iis Nuraeni. (2023). Literasi Dan Numerasi Dalam Pembelajaran (Strategi Menghadapi AKM).
Kastrena, Ervan, Adang Suherman, Amung Ma’mun, Eka Nugraha, and Lutfi Nur. (2020). Long Jump Ability: A Comparison Between Students with High and Low Physical Fitness. in ICSSHPE. Atlantis Press.
Khakima, Lilis Nurul, Siti Fatimah Az Zahra, Leni Marlina, and Zuhair Abdullah. (2021). Penerapan Literasi Numerasi Dalam Pembelajaran Siswa MI/SD. in Prosiding SEMAI. Vol. 1. Pekalongan Jawa Tengah: Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Listiwikono, Eko. (2018). Analisis Peran Timbal Balik Pendidikan Matematika Dan Olahraga. in SENALOG. Banyuwangi: Universitas PGRI Banyuwangi.
Mahardika, Gede Adi. (2021). Hubungan Hasil Belajar Pjok Dengan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha 9(2).
Muhajir, and Zelda Raushanfikri. (2022). Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Untuk SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Kompleks Kemdikbudristek.
PG. DIKDAS. (2020). Literasi Dan Numerasi Adalah Kompetensi Yang Bersifat Mendasar. Direktorat Guru Pendidikan Dasar.
Prabowo, Arif. (2022). Video Pembelajaran Kasti Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Permainan Bola Kecil Dan Penguatan Literasi Numerasi. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 6(2), 669–718.
Purbaya, Rezha Hajar. (2023). Pola Gerak Dasar Lokomotor, Non-Lokomotor, Dan Manipulatif. Jakarta: Direktorat Sekolah Dasar Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Kompleks Kemendikbud.
Sinaga, Binsar Martua Valentino and Faiz Albar Nasution. (2023). Upaya Pengembangan Kualitas Literasi Dan Numerasi Siswa SD Negeri 060839. SOSMANIORA (Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora) 2(3).
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan.(Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Weilin Han, Dicky Susanto, Sofie Dewayani, Putri Pandora, Nur Hanifah, Miftahussururi, Meyda Noorthertya Nento, and Qori Syahriana Akbar. (2017). Materi Pendukung Literasi Numerasi (Gerakan Literasi Nasional). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.