PENGGUNAAN RAGAM PERMAINAN KINESTETIK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR SDN SAWUNGGALING VIII/389 SURABAYA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research was conducted due tothe observaion result of class II students SDN Sawunggaling VIII/389 Surabaya that there are still many students who have difficulty practicing basic movement skills. Based on the observation, there are still many students who get an assessment under the Minimum Completeness Criteria (KKM). This study aimed to determine the increase in basic movement skills of SDN Sawunggaling VIII/389 Surabaya students through the use of a variety of kinesthetic games. The method chosen in this research was classroom action research with two cycles. The research subjects were all students of class II, totaling 27 students, with 12 male students and 15 female students. The research was carried out in four stages including planning, implementing, observing, and reflecting. Data obtained from the results of observations and tests. The data analysis technique used descriptive data analysis techniques with percentages. The results showed that the first cycle of classical completeness reached 63% and the second cycle of classical completeness reached 85%. Based on these results, it can be said that the classical value was achieved in cycle II. Moreover, the results of this study could be concluded that the use of a variety of kinesthetic games can improve the basic movement skills of SDN Sawunggaling VIII/389 Surabaya students.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Muassis Pendidikan Dasar memiliki hak penerbitan setiap artikel, adapun isi konten artikel sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis
References
Adhanisa, L., Kridalukmana, R., & Martono, K. T. (2016). Pembuatan Permainan Lompat Karung Berbasis iOS Menggunakan Game Salad. Jurnal Teknologi dan Sistem Komputer, 4(2), 414–424.
Advendi, K., & Kolektus oky, R. (2020). Merdeka Belajar dalam Perspektif Pendidikan Jasmani sebagai Mata Pelajaran Pengembangan Karakter. Prosiding Seminar Nasional 2020 Penguatan Pendidikan Karakter pada Era Merdeka Belajar, 12–15.
Andriadi,, & Saputra, A. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Dasar Melompat Berbasis Permainan untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 17(1), 41-47.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ariyanto, Triansyah, A, Gustian, U. (2020). Penggunaan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Keterampilan Gerak Fundamental Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(1). 78-91.
Bahktiar, S. (2015). Merancang Pembelajaran Gerak Dasar Anak. Padang: Universitas Negeri Padang.
Burstiando, R., & Nurkholis, M. (2017). Permainan Invasi dan Permainan Netting untuk Meningkatkan Keterampilan Gerak Dasar Fundamental Siswa SD Negeri Se Kecamatan Mojoroto Kota Kediri. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 3(2), 167-177. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v3i2.11892
Chan, C. H. S., Ha, A. S. C., Ng, J. Y. Y., & Lubans, D. R. (2019). Associations between fundamental movement skill competence, physical activity and psycho-social determinants in Hong Kong Chinese children. Journal of Sports Sciences, 37(2), 229–236. https://doi.org/10.1080/02640414.2018.1490055
Haibach-Beach, P., Reid, G. D., & Collier, D. H. (2018). Motor Learning and Development (2nd ed.). Human Kinetics.
Hanief, Y. N., & Sugito. (2015). Membentuk Gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Permainan Tradisional. Jurnal Sportif, 1(1), 60-73. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v1i1.575
Hidayat, Lucky. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Lari melalui Permainan Bentengan di Kelas IV SD Negeri Sisir 03 Batu Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora (JPTWH), 2(1), 457-483.
Khairi, Husnuzziadatul. (2018). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Warna, 2(2), 15-28.
Liu, Y., & Chen, S. (2021). Physical literacy in children and adolescents: Definitions, assessments, and interventions. European Physical Education Review, 27(1), 96–112. https://doi.org/10.1177/1356336X20925502
Lumpkin, A. (2017). Introduction to Physical Education, Exercise Science, and Sport Studies (10th ed.). McGraw-Hill.
Muharram, N. A., & Kurniawan, W. (2021). Desain Pembelajaran Permainan Kinestetik LTBS (Lempar Tangkap Bola Estafet) untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kejaora: Jurnal Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga, 6(2),279-284. https://doi.org/10.36526/kejaora.v6i2.1560
Nugraheni, W, & Supena, G.H. (2019). Meningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Penjas Senam Lantai Melalui Permainan Pada Siswa Kelas X IPA 1 SMAN 4 Kota Sukabumi. Jendela Olahraga, 4(2), 63-69.
Paramitha, S. T., & Anggara, L. E. (2018). Revitalisasi Pendidikan Jasmani untuk Anak Usia Dini melalui Penerapan Model Bermain Edukatif Berbasis Alam. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 3(1), 41. https://doi.org/10.17509/jpjo.v3i1.10612
Resita, C. (2017). Pelatihan Gerak Dasar Anak Usia Dini Sekolah PAUD. Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat, 20, 174–178.
Retno, D. (2017). Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Salemba Empat
Sukamti, E. R. (2018). Perkembangan Motorik. Yogyakarta: UNY Press.
Syahputri, Aulia Maris. (2020). Pengembangan Permainan Berbasis Persepsi Kinestetik untuk Meningkatkan Persepsi Kinestetik, Kecerdasan Bermain, Kerjasama Anak Sekolah Dasar. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.
Wiji, Astuti. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Kinestetik Untuk Meningkatkan Kebugara Jasmani Siswa Sekolah Dasar. Jurnal SIMKI Postgraduate, 2(1), 49-57. https://doi.org/10.29407/jspg.v2i1
Yanuar, K. (2019). Belajar Keterampilan Motorik. Jakarta: Prenadamedia Group.
Yusroni, M., Prastyana, B.R. & Utomo, G.M. (2022). Penerapan Modifikasi Permainan menggunakan Media Cone untuk Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Lokomotor Siswa SD Midu Gedongan Waru Sidoarjo. Jurnal Muassis Pendidikan Dasar, 1(3), 217-226.